中陶会始终坚持和秉承陶行知老先生“教人求真、学做真人、教学做合一”的理念和宗旨，鼓励创新的教育方法和教学理念。

    在2015年1月4日，国务院李克强总理赴深圳对创客空间进行了调研，并现场评价：“创客充分展示了大众创业、万众创新的活力。这种活力和创造，将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。”在1月17日的政府工作报告中“创客”一词第一次见诸文端，这也从侧面体现出创客未来必然的发展趋势。2014 年基础教育版地平线报告里，“创客空间”作为促进基础教育学习变革的数字策略之一，被选入未来 5 年内影响基础教育 12 项关键技术的大名单。很多专家学者指出，当前学校教育最迫切的趋势之一是回归到真实世界的学习，而“创客空间”或者“创客教育”，是真实世界的学习活动之一。

    教育最根本的目的是为了育人，创客教育能够在这个时代下生根发芽成长，必定是有其生存的优势和必要性，创客教育对于中小学生的教育，有着重要的意义，这种新型的启蒙式的教育理念，更大可能地照顾到了孩子们的天赋和兴趣，更有利于激发每一个孩子背后的潜能。创客教育将积极引导他们以初生牛犊不怕虎的架势迎接各种现实难题，乐于将创新想法与他人分享，更关注自己的实践能力与个性化体发展。
    从全国范围看，创客与教育的结合才刚刚起步。作为创新教育倡导者和先行者的陶会，我们应发挥我们自身的资源优势，引领创客教育的发展方向。经研究，我会拟成立中陶会创客教育研究中心，探讨研究创客教育领域的诸多全新课题：如：“创客教育“的发展规律、如何培养高层次的创客教育人才、什么才是“创客教育”（其教育理念、课程标准、课程教材、师资队伍、考核评价等方面）、如何在不同地区开展创客教育、如何建设校园创客空间、怎样开如校园创客课程等。