贯彻中陶创客〔2024 〕2 号文件精神，中国陶行知研究会创客教育研究分会联合东莞市老科技工作者协会，于 2025 年 4 月 23 日走进东莞市石碣东风实验学校，开展科普公益课堂活动。学校以陶行知 “生活教育” 理念为办学核心，石碣东风实验学校面向来莞务工家庭学生，践行陶行知“贫民教育”思想。此次活动采用线上线下结合的方式，突破地域与资源限制，让全校1735名学生得以近距离感受人工智能与科学实验的魅力。

  

活动以 “探索 AI 新世界 践行行知理念 开启创新之旅” 为主题，分为专家讲座与科学实验两大板块。东莞市老科技工作者协会副会长、东莞理工学院资深科研专家谭永明教授带来《AI 时代：青少年如何提升未来的核心竞争力？》主题讲座。谭教授从人工智能的基本概念切入，结合医疗影像诊断、无人驾驶、智能教育等前沿案例，生动阐释 AI 核心技术与发展趋势。她特别强调，青少年应在 AI 时代通过“学会做人、学会做事、学会学习、学会共处”，重点培养创新思维、逻辑判断等核心能力，将“行知合一” 融入学习生活。五年级学生小李在听完讲座后表示：“原来 AI 离我们的生活这么近，我要多观察、多思考，像谭教授说的那样培养自己的创新能力。”

 

随后，中国陶行知研究会创客教育分会会长周建荣高级工程师带来“导电材料的奥秘” 科学实验公开课。课堂上，学生们分组制作智能下雨报警器，通过观察食盐及其水溶液对电路导通的影响，学习辨别材料导电性，理解导体导电的微观原理。周建荣会长践行陶行知 “教学做合一” 理念，在指导学生设计、连接报警仪线路时，不仅培养科学思维，还融入安全用电知识。实验中，学生们充分发挥创造力，用食盐水模拟雨水，成功触发蜂鸣器报警。五年级小陈兴奋地说：“第一次亲手做出报警器，我还发现绝缘体在特定条件下能变成导体，太神奇了！”。教学做合一的教学方法，使得在做每个学生都收获满满，既学习了科学导电知识，科学研究的方法，又提高了探索实践能力。

  

东莞市石碣东风实验学校张校长对活动给予高度评价：“此次科普公益课堂与我校“生活教育”理念高度契合，为民办学校提供了宝贵的课程资源。感谢中国陶行知研究会创客教育研究分会与东莞市老科技工作者协会，为孩子们打开了科学探索的大门。” 此次活动不仅是一场科技知识的盛宴，更是陶行知教育思想在新时代的生动实践，为培养兼具科学素养与实践能力的时代新人注入新动力。

中国陶行知研究会创客教育研究分会

2025年4月24日